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美的教师

肥东县草庙学校“美的教师”考核细则

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019/5/22     浏览次数:    
序号 标准 释义 等次 备注
1 态度决定一切 作为教师,要有一种完美的工作态度,热爱自己所从事的工作,全身心的投入到教育事业中去,并富于激情和魅力,时刻以积极良好的情绪投入到教育工中去,从而实现教学相 长 。
2 发挥好教师的表率作用 教师必须处处以身作则,身体力行,以自身的人格力量去激活孩子们的道德火花。教师为人师表,不仅要有高尚的品格,还要固守自己的精神家园,不断用纪律进行自我约束,树立崇高的师德。只有这样,才能使自己成为更优秀的教师。
3 建立和谐的师生关系 作为教师,要善于走进学生地的情感世界,深入了解学生,从内心深处做学生的良师益友;还要从自身做起,善于反思,勇于认错、改错。这样才能有利于融洽师生关系的构建。我们可以看到要爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,而要走进学生的情感世界,首先必须要把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。只有当我们走进学生的心灵,对学生亲近,勤观察,多调查,善分析,学生才会感到教师“可爱、可亲、可信”。学生才有可能对我们敞开心扉,说真话,吐真情,实现用心灵赢得心灵
4 团结协作促共赢 合作才能共赢,对于教师来说尤为重要。教师的团队建设就是教师之间、教师和领导之间要和睦相处、互相帮助、善于合作交流、互相尊重学习,在合作中体验教育的快乐,在快乐教育中提高合作的质量,从而齐心协力共同创造教育的辉煌。一个人拥有技术优势时,必须学会保护,但更要明白,要想继续强化自己的技术优势,还必须学会共享与合作。因为共享一个价值链,共处同一个系统,一荣俱荣,一损俱损。
5 教书更要育人 教师的职责是教书育人,而教书有意与人为本。育人就是要教会学生如何做人,如何培养学生正确的人生观、价值观和责任心。教给学生一颗感恩的心
6 决不放弃任何一个学生  教师要善于因材施教,善待每一位学生,尤其是后进生。我们要公平的对待每一位学生,善于捕捉尤其是差生的“闪光点”,从学生的心理出发,了解孩子、引导孩子。把“差生”教育成“好学生”。我们要时刻记住一句话“教好学生的老师不是好老师”。
7 展现课堂教学的真实性 不唯书不唯上只唯实  课堂是师生学习生活的一部分,本应该是丰富多彩。但是,一些教师在教学过程中变得唯书唯上、迷信权威、弄虚作假。这样不仅阻碍了教师自身的进步,也影响了教学质量,忽略了学生发展。课堂教学要求真实自然,就要求教师还原“原汁原味”的生活情境,尊重学生的个性差异和学习需求,让学生感受到教育和生活的真实,体验到学习的乐趣。
8 勿以分数论英雄 分数,对于学生和老师来说,都有着不可低估的作用。但是作为衡量学生的标准,他不是唯一的。这就是要求教师应该正视学生的学习成绩对待成绩要有一颗平常心,不要让学生沦为分数的奴隶。
9 绝不甘于平庸 教师想在自己的岗位上不甘于平庸、追求超越,就要在积极、平凡中工作,从必要的自我认同中得到升华;在憧憬、追求中进步,就要踏实的做事、坚持不懈,从高贵的精神生活中或得充实;在变革、思考中教学
10 要认真得教,也要聪明的教 在教学中,难免会遇见这样的情况:拼命的付出却没有换来应有的回报。我们应该反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果,明确教师的教育是需要适合自己和学生的方式方法的。只有把自己培养成会工作、会生活、会做事的人,我们才能用简单的方法获得最佳成效,从而更快地提高教学的效果。
合计
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